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Niver da minha primona lindaa.......
Felicidadesss Naniiii....
*__*
terça-feira, 27 de abril de 2010
"TEXTO DE BONILLA"
O texto trata das transformações atuais, que parecem mais complicadas que no passado, talvez pelo fato das mudanças serem mais notáveis, ou porque algumas modificações são maiores, ou por envolverem um número maior de pessoas, instituições, entre outros.
São mudanças provenientes da cultura. A ciência e a tecnologia estão ligadas a organização da sociedade, transformando além das medidas de acompanhamento da variação econômica e política. Os processos educativos estão nessas relações, em especial a escola. Segundo Stoer, Cortesão, et. al. (2001: 241) a escola surge como encruzilhada de influências entre o global e o local.
Segundo Marques, é necessário que a escola seja percebida pelo campo simbólico, “campo onde se espalha o mundo dos possíveis, o remoto, o ausente, e ainda obscuro, o objeto de desejo, as intencionalidades amplos e arrojadas e arrojadas da fantasia”.
A autora se baseia em Bohn (1989: 143) para afirmar que só ocorre mudanças na sociedade quando muda a ideia de ordem. Para perceber melhor, Bonilla compara a cosmovisão da sociedade Medieval, Moderna e Contemporânea. Onde a sociedade Medieval tinha uma ordem eterna, em que tudo tinha seu lugar natural. A cosmovisão Moderna reina até os dias de hoje, com as formas de pensamento, de conceituação onde existe relação a linguagem e tecnologia da escrita.
A ciência pode fazer maravilhas pela humanidade como pode destruí-la. Um exemplo é a bomba atômica. Na cosmovisão contemporânea, mostra que um sistema não pode ser visualizado como se estivesse sozinho, e nenhuma imagem ou analogia é de igual valor ao próprio objeto.
São mudanças provenientes da cultura. A ciência e a tecnologia estão ligadas a organização da sociedade, transformando além das medidas de acompanhamento da variação econômica e política. Os processos educativos estão nessas relações, em especial a escola. Segundo Stoer, Cortesão, et. al. (2001: 241) a escola surge como encruzilhada de influências entre o global e o local.
Segundo Marques, é necessário que a escola seja percebida pelo campo simbólico, “campo onde se espalha o mundo dos possíveis, o remoto, o ausente, e ainda obscuro, o objeto de desejo, as intencionalidades amplos e arrojadas e arrojadas da fantasia”.
A autora se baseia em Bohn (1989: 143) para afirmar que só ocorre mudanças na sociedade quando muda a ideia de ordem. Para perceber melhor, Bonilla compara a cosmovisão da sociedade Medieval, Moderna e Contemporânea. Onde a sociedade Medieval tinha uma ordem eterna, em que tudo tinha seu lugar natural. A cosmovisão Moderna reina até os dias de hoje, com as formas de pensamento, de conceituação onde existe relação a linguagem e tecnologia da escrita.
A ciência pode fazer maravilhas pela humanidade como pode destruí-la. Um exemplo é a bomba atômica. Na cosmovisão contemporânea, mostra que um sistema não pode ser visualizado como se estivesse sozinho, e nenhuma imagem ou analogia é de igual valor ao próprio objeto.
terça-feira, 20 de abril de 2010
As Melhores Mulheres pertencem aos homens mais atrevidos. Mulheres são como maçãs em árvores. As melhores estão no topo. Os homens não querem alcançar essas boas, porque eles têm medo de cair e se machucar. Preferem pegar as maçãs podres que ficam no chão, que não são boas como as do topo, mas são fáceis de se conseguir. Assim, as maçãs no topo pensam que algo está errado com elas, quando na verdade, eles estão errados... Elas têm que esperar um pouco mais para o homem certo chegar... aquele que é valente o bastante para escalar até o topo da árvore."
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